Lo chiami “orale”, ma è il momento in cui prendi posto e ti misuri con la tua voce. Non più tracce preconfezionate: idee, collegamenti, esempi. E un divieto chiarissimo: non restare in silenzio.
Dopo le due prove scritte di metà giugno, la Maturità 2026 entra nel vivo con il colloquio orale. L’atmosfera è quella di sempre: aule calde, sguardi che si incrociano, la commissione che chiama per cognome. Eppure l’impianto dell’esame è oggi più leggibile, più centrato sul ragionamento che sulla memoria. Non serve “fare scena”; serve mostrare come pensi.
La struttura resta collaudata. La commissione apre con uno spunto: un testo, un’immagine, un grafico, un breve problema. Da lì si sviluppa il dialogo, con passaggi tra discipline e rimandi alle prove scritte. C’è spazio per le esperienze di PCTO (se svolte) e per la verifica di Cittadinanza e Costituzione. Niente “tesina” obbligatoria, niente scalette recitate a memoria. Conta la chiarezza. Contano i nessi.
Quanto dura? Indicativamente tra 45 e 60 minuti, ma la durata effettiva la gestisce la singola commissione. In media: 10-15 minuti sul materiale di partenza, 10 sui collegamenti, 10 su PCTO e cittadinanza, 10 sulle tracce scritte e gli ultimi minuti per chiudere. Può variare: dipende dal ritmo del dialogo e dal numero di domande. Qui il tempo non è un nemico, è il passo che dai al tuo pensiero.
Hai un numero in testa? È giusto. Il voto finale è in centesimi. La griglia, ad oggi stabile:
credito scolastico del triennio: fino a 40 punti;
prima prova: fino a 20;
seconda prova: fino a 20;
colloquio orale: fino a 20.
La sufficienza si raggiunge con 60/100. La commissione può assegnare fino a 5 punti di bonus in casi motivati. La “lode” arriva solo con il 100 senza bonus e con l’unanimità. Sono criteri noti e verificabili; eventuali ritocchi formali dipenderanno dall’ordinanza ministeriale 2026. Al momento non risultano cambiamenti sostanziali.
E adesso il punto che spesso nessuno dice ad alta voce: vige un esplicito “divieto di silenzio”. Non esiste il diritto a tacere in sede d’esame. Il colloquio è dialogico: la commissione può incalzare, riformulare, guidare. Ma tu devi partecipare. Restare muti non è una strategia; è una non-risposta che viene valutata come tale. Se ti blocchi, dillo. Chiedi di rileggere il materiale. Pensa a voce alta: “Osservo questo dato… mi fa pensare a… confronto con…”. Anche un ragionamento parziale, reso trasparente, pesa più di una pausa interminabile.
Un esempio pratico. Parte un grafico sull’invecchiamento demografico. Puoi entrare da storia (transizione demografica), passare a scienze (aspettativa di vita), toccare economia (welfare), chiudere con educazione civica (sostenibilità dei servizi). Se hai fatto PCTO in una RSA, racconta una micro-esperienza concreta: una conversazione, un turno, un gesto. È lì che la valutazione riconosce competenze trasversali: osservazione, linguaggio, etica.
Regole di contesto? Vietati dispositivi elettronici non autorizzati; ammessi solo materiali indicati dalla commissione o consegnati secondo istruzioni. L’ordine di convocazione e il calendario dei colloqui li stabilisce ogni istituto: consultali sul sito della scuola, controlla bacheche e comunicazioni ufficiali. Se una voce gira in corridoio e non c’è una circolare, prendila per quello che è: una voce.
Nota importante per chi vuole certezze assolute: in attesa dell’ordinanza con i dettagli 2026, qualche finezza procedurale può cambiare. I capisaldi qui descritti, però, rispecchiano le regole recenti e le prassi consolidate.
Alla fine, il voto conta, sì. Ma c’è un istante che vale di più: quando ti sorprendi ad argomentare con calma, a costruire un ponte tra un dato e un’idea. È quel ponte che porterai fuori dall’aula. Quale prima cosa ci farai passare?